三年级的有趣的作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的三年级的有趣的作文3篇，希望对大家有所帮助。
三年级的有趣的作文 篇1
昨天，是我最开心的一天，因为我们去秋游。
听说乘车要乘两个多小时，但是，我并不认为要这么长时间。终于到了，导游哥哥立即叫我们排好队出发，到了游玩地点，导游哥哥说，一点十五分在游客中心集中，统一乘车回校。每一个小组的小组长有一张地图，林老师说十二点才能吃午饭。我们组走啊走，终于走到机动游戏那里了。可是飓风飞椅好像八元一张票，全部都是八元一张，而且，我们的钱凑起来玩两次都不够。我们的精力都没有了，力气也没有了，不如先吃点东西吧，后来，廖泳诗那个小组闻声赶来，潘政霖那个小组也来了。我们吃完饭后，便去玩了。我们先去了不用钱的水帘洞船，先是很缓慢，然后船往上升，像整个人要掉下去似的，渐渐要下去了，我、赵诗怡、廖泳诗三个女孩尖叫一声，然后，只见我的.裤子湿了，赵诗怡湿了一点点，廖泳诗的裤子一点也没湿。我对廖泳诗说：“你好幸运啊！”之后，我们去玩了陆上竞技，我们并不敢玩，因为潘政霖说他在自己掉进水里了，整条裤子都湿透了，惹得我们三个哈哈大笑。
这一天，我过得非常开心。
三年级的有趣的作文 篇2
今天，我们在作文课做了一个有趣的实验。
老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子，又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问：“满了吗？”我们说：“没满！”
老师由一把一把的放核桃，直到老师把核桃都放满了，才问：“满了吗？”我们说：“满了。”这时我想还能装什么东西吗？老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问：“满了吗？”我们也不停地回答：“没满！”
老师把小米都倒完了，我们才回答：“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问：“满了吗？”我们回答：“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃，有一些小小的空隙还可以装一些小米，在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样，学完课本上的知识是不够，还要学社会上的知识和许许多多的知识，知识是永远学不完的，所以我们要活到老学到老。
三年级的有趣的作文 篇3
今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声，作文 一堂有趣的课。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！
游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。
第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了！！！
游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。
这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。
(田青鑫，现十堰市三年级学生。在十堰天英教育培训学校学习作文。本文生动活泼的向我们展示了一堂精彩的活动课。令人犹如身临其境，真切感受到了课堂的有趣。)
